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Archive for the ‘PEDAGOGÍA’ Category

Jerome Bruner y Lev Vygotski

16 octubre 2010 2 comentarios

Estos nombres raros son los nombres de dos hombres que han ayudado a construir otra visión de educación. Ustedes digan si tiene relación con el estilo que buscamos fomentar desde el eje intercultural.

Lev Semiónovich Vygotski es uno de los grandes pedagogos que inspiran el estilo de aprendizaje que impulsamos en la Unión de Cooperativas Ñoñho de San ILdefonso y en el Instituto Intercultural Ñöñho, nuestra universidad intercultural. Vygotski decía que “Para comprender el lenguaje de los otros no es suficiente comprender las palabras; es necesario entender su pensamiento”. (Cita extraída del libro “Pensamiento y Lenguaje”, de Lev. S. Vygotsky)

Jerome Bruner nos subraya una visión de la educación en la que no hay que dar importancia principal a la tarea técnica de procesamiento de la información bien organizado, dice que la educación “no es sencillamente una cuestión de aplicar ‘teorías del aprendizaje’ al aula ni de usar los resultados de ‘pruebas de rendimiento’, es “algo complejo de adaptar una cultura a las necesidades de sus miembros, y de adaptar s sus miembros y sus formas de conocer a las necesidades de la cultura.”

Para Bruner la institución educativa no debe sólo enseñar lo que sabemos sobre el mundo, sino sobretodo enseñar a pensar en las posibilidades. La educación debe dar una sensibilidad acerca de las distintas maneras de proceder; desarrollar el sentido de pensar en las posibilidades. “Somos seres que no sabemos qué está en la mente de los otros. Por eso está bien enseñar  las distintas maneras de pensar y los distintos mundos. Las diferentes formas de contar una historia, incluso. Tenemos una capacidad increíble de aprender y hay que aprovecharla. La educación tiene que abordarse también desde un punto de vista local, como lo hacemos en San Ildefonso, considerando la realidad que nos rodea. Tener en cuenta los problemas locales, a cuánta gente afectan y en qué situación están.

En cuanto al conocimiento hay que pensar en qué conocimientos. También el proceso de conocer, de hacer pensar sobre algo es muy interesante y es lo que buscamos fomentar.

Bruner tenía una frase: “ La educación debe cumplir su papel en la preparación de personas que participen en el espíritu de foro que caracteriza la cultura, de negociación, de recreación de significado… un papel activo como participantes y no como espectadores amaestrados que desempeñan sus papeles estereotipados de acuerdo con una regla cuando se les presenta la clave apropiada” (J. Bruner).

El Globo Blanco

8 octubre 2010 9 comentarios

El día de la primavera, es el día en el que se celebra el año nuevo en Irán. Razieh, una niña de ocho años, sueña con poder cumplir su gran deseo, tener un pez dorado para las Fiestas de Año Nuevo, como manda la tradición.

Con la ayuda de su hermano Ali, convencerán a su madre para que le dé dinero y así poder comprar el pez. La niña, sola y desamparada, tendrá que andar mucho hasta la tienda donde se halla el pez, pero el camino está lleno de peligros. Razieh pierde el dinero, se lo roban, se le cae por una coladera, llega tarde a la tienda, podrá cumplir su objetivo?

¿Qué podemos rescatar de la película respecto a los temas que vimos en la sesión pasada?

LA SESIÓN PASADA EN LA CLASE DE ADMINISTRACIÓN ESTUVIMOS TOCANDO EL TEMA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO Y DE LAS COMPETENCIAS DE UN ADMINISTRADOR, TAMBIÉN VIMOS CÓMO LA ADMINISTRACIÓN ESTÁ PRESENTE EN NUESTRA VIDA COTIDIANA, INCLUSO EN COSAS SIMPLES. HABIENDO DEJADO LA TAREA DE VER LA PELÍCULA DE EL GLOBO BLANCO, AQUÍ SE PRESENTAN LAS RESPUESTAS DE MANERA COLABORATIVA.

Escrita por Kiarostami. Premiada en Cannes. (FILMAFFINITY)

estilos de aprendizaje

17 septiembre 2010 Deja un comentario

Qué opinan sobre el siguiente video de estilos de aprendizaje?

Para qué sirve un blog?

Este post sirva para evaluar nuestro manejo de internet, en especial el blog. Un blog es más dinámico que una página web. La página web o sitio web, solo muestra información, el blog busca generar diálogo entre dos o más personas, y tiene varias aplicaciones interesantes como acceso a diversos links -ligas a otros sitios web- videos, páginas como en un libro que se abre y se recorre, y permite que se escriban comentarios de parte de cualquiera que entre. Se puede limitar el acceso si se desea.

Con el blog es claro que buscamos aprender por los contenidos que aparecen en el mismo, eso es algo de FONDO. Pero también buscamos aprender algo de FORMA, por la actitud de darle importancia a lo social, a la interconexión entre iguales y reconocer el valor que cada individuo, estudiante, docente, otro, aporta al conjunto, por la disciplina que nos pide conectarnos para realizar algún encargo, para subir (upload) o bajar (download) algún archivo o simplemente para mantenernos al tanto.

Has notado los distintos usos del blog?… para consultar información, haciendo comentarios y generando un diálogo con eficacia, para realizar trabajos de investigación, para divulgar aficiones o hacer comentarios personales, pueden ser usados como herramientas muy poderosas para el seguimiento de aprendizaje entre iguales, como personas, internet nos ayuda a darnos cuenta de que todos somos iguales como usuarios.

Aquí podremos atender los avances en las diversas actividades que propone la Unión.

La interacción en un blog permite conocernos mejor, repasar asuntos de los proyectos, permitir a otras personas saber lo que realizamos. Puedes compartir el blog enviándole el link a las personas que quieras invitar a conocer lo que es un blog o a conocer lo que tenemos como proyecto de la Unión!

Esta actividad no sólo permite la escritura cooperativa, sino también el acceso libre y constante. Con un blog es una buena forma de buscar la participación de la comunidad ya sea como un tipo de periódico o como Blog con espacios para diálogo. Claro, también las fotos jalan la atención. Has entrado últimamente a las fotos más recientes? Si no, qué esperas!

En suma, estamos ante una novedosa herramienta de la tecnología, y depende de nosotros si se queda como un sitio más de internet o se convierte en un espacio para el desarrollo de la inteligencia colectiva.

Por último, cabe decir que un blog, como toda red social tendrá éxito real si se desarrolla a la par con encuentros personales, los cuales ya tenemos. En definitiva, hay un nuevo poder de los usuarios de los blogs, que alcanzamos gracias a estas aplicaciones.

FUENTE REFERENCIAL: SCOPEO (2009). Formación Web 2.0, Monográfico SCOPEO, nº 1. Consultado por Miguel Rosales

Elementos que cuidamos al exponer un tema

1. POSTURA: la manera de exponer, ya sea sentado o parado, ver al público a quien se expone, no mirar a otro lado que no sea el público

2. MOVIMIENTO: al momento de exponer la persona no debe tener los brazos cruzados, no debe estar sentado ni tampoco sólo estar leyendo las diapositivas

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Examen cooperativo

Y por qué no hacer un examen de manera cooperativa? En donde haya una calificación común, en la que haya colaboración para hacerlo, que todos estudien todo y entre todos se ayuden a contestar la mejor respuesta?

Así hicimos en nuestra universidad intercultural en la materia de Introducción a la Administración, con la cual nos aproximamos no solamente al estudio de la Administración sino a la Economía Solidaria como enfoque rector.

Un examen que recoge conocimientos y prueba competencias (colaboración, capacidad de riesgo, presión de otra naturaleza, creatividad, participación). Con este dinamismo tal parece que se generó un aprendizaje más significativo para cada uno de los estudiantes. Es de destacar cómo se comporta un grupo al hacer un examen en común… 

Por otro lado, un examen en el que cada uno tiene la oportunidad de elegir la pregunta que puede responder mejor disminuye los nervios. En las respuestas los estudiantes se ayudan unos a otros para completar las ideas.

Una vez entregado el examen se sube al blog y viene el siguiente paso, retroalimentarse unos a otros sabiendo que cada respuesta será calificada para todo el grupo, además de la calificación individual que se hizo sobre el papel.

Video presentación Instituto Intercultural Ñöñho